TERCERO A 2022 : julio 2021

sábado, 24 de julio de 2021

Religión

https://drive.google.com/file/d/1vb2G6VQHymm1CEN24IglOvpXI5Regkz4/view?usp=sharing

Arte

https://drive.google.com/file/d/1t5KO7egU_C4mwNTkKTKjk5x8ZiEUG5Oc/view?usp=sharing

Ciencia y Tecnología: Jueves 22 de Julio del 2021

https://drive.google.com/file/d/1hccOkca0JRpI_POcYB5anPaycJnYNG-E/view?usp=sharing

Matemática: Miércoles 21 de Julio del 2021

Video Motivacional: https://youtu.be/uB8XpclAOLI

DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:

“Estimamos y medimos en kilogramos las actividades artesanales de su comunidad ”

J Los estudiantes leen las situaciones problemáticas enviadas, las analizan y responden a las siguientes preguntas.

SITUACIÒN 1

El señor Garay y su familia son artesanos monsefuanos que se dedican a la orfebrerìa. Tienen un pedido de 5 coronas de plata y 3 coronas de oro para el patròn de la comunidad “Jesùs Nazareno Cautivo”

y 20 candelabros de bronce para la parroquia de Monsefù.
Para ello compraron los siguientes materiales:

30 kilos de plata a S/ 25 cada kilo
20 kilos y 250 gramos de oro a S/ 50 cada kilo.
35 kilos de bronce a S/ 20 soles el kilo.
¿Cuàntos gramos comprò y cuànto gastò en total?

1.-¿De qué trata la situación
      problemática?
2.-¿En qué unidades se venden
         los productos que compró
         el señor Garay y su familia?
3.- ¿Què te pide averiguar el
       problema?
4.-¿Cuántos gramos hay en 30
       kilos, 20kilos y 35 kilos?
5.- ¿ Què te pide averiguar el
        problema?
6.-¿Què puedes hacer para
      resolver el problema?
7.- Aplica tus estrategias y
      resuelve el problema.
8.- ¿Cuántos gramos y cuánto
       gastó en total?
                       SITUACIÒN 2

En Monsefù se realizò el paño màs grande del mundo con la finalidad de consolidar la tradición artesanal de este pueblo.
Para la obra Utilizaron 30 madejas de hilo tren de tres carros de 500 gramos cada madeja a S/ 8 cada madeja.
10 conos de 1 kg. Cada uno para la trama a S/ 12 cada uno.

3 Kg. De hilo de seda para las labores a 10 soles cada kil

5 Kg. De hilo de seda color verde para las figuras a S/ 15 cada kilo.
¿Cuàntos gramos utilizaron para elaborar este paño? ¿Cuànto gastaron en total?

1.-¿De Què trata esta situación

problemática?

2.-¿Què datos te brinda el problema?

3.-¿Què te pide averiguar el problema?

4.-¿Què hallarìa primero?

5.-¿Què hallarìas después?

6.-¿Còmo resolverìas esta situación problemática?

7.- Aplica tus estrategias para resolver la situación problemática.

8.- Cuàl es la respuesta a esta situación problemática?

https://drive.google.com/file/d/1Q6PsJUwyCkRbfDUcwU6Y2BR1oAdTZLp2/view?usp=sharing

Evidencias

sábado, 17 de julio de 2021

Educación Religiosa y Arte: Viernes 16 de Julio del 2021

Video: Las Parábolas de Jesús

https://youtu.be/_f0mH5lHMOQ

DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:
“Analizamos la Parábola de los Lirios.”

Jesús contó la siguiente parábola, y dijo:

<<Tome como ejemplo a los Lirios por cómo crecen. No trabajan, no hilan, pero les digo que ni aún Salomón con toda su gloria, se vistió como ellos. Y si así viste Dios, la hierba que hoy todo está en el campo y mañana será echada al horno, ¿cuánto más a ustedes, hombres de poca fe?
Ustedes no se preocupen por lo que tendrán que comer ni por lo que deberán de beber, ni estén en ansiosa inquietud. Todas estas cosas busca la gente del mundo, pero vuestro Padre sabe que tienen necesidad de estas cosas. Más busquen el Reino de Dios y todas estas cosas les serán brindadas.>>

Lee la siguiente parábola e investiga y responde a las siguientes interrogantes:

1.-¿De qué trata esta parábola?
2.-¿Què son los lirios?
3.-¿Cuáles son las flores llamadas “lirios”?
4.-¿Por què habló Jesús de los "lirios del
campo"?

5.-¿Cuàles son las preocupaciones del ser
humano? ?

6.-¿Quiènes son los hombres de poca fe?
7.-¿Por què nos debemos preocupar primero?
8.-¿Cuàl es el mensaje de esta parábola?

9.- ¿Cuàl es tu compromiso para poner en
práctica lo que Jesùs nos pide en esta
parábola?

10.- Dbuja o pega imágenes relacionadas a la
parábola.

https://drive.google.com/file/d/1qaA_cJdZgyiIh0Vj_GupDYEw_QZsk3wY/view?usp=sharing

Evidencia

DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:

“Confeccionamos nuestro producto en base a junco o laurel.”

v Los estudiantes completan la siguiente ficha:

NOMBRE DEL PRODUCTO
___________________

MATERIALES
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROCEDIMIENTO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DIBUJO O FOTO DEL OBJETO ELABORADO

v Intercambian ideas para saber:

¿Què has elaborado?

¿Qué materiales has utilizado?
¿Cuál es el procedimiento que has seguido para elaborar tu
producto? EXPLICA

¿Cuàl es la utilidad del objeto que has elaborado?

https://drive.google.com/file/d/1TY91Y9fvFHTtBBa5MJhV95hTUKkaIOFh/view?usp=sharing

Evidencia